viernes, 8 de agosto de 2008
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Avances Científicos dentro del campo de la salud
Hola mis querid@s estudiantes de la Universidad Mariana.
BIENVENIDOS AL PERIODO FEBRERO - JUNIO DE 20102
El Esp. GUILLERMO ARMANDO PAREDES PANTOJA, los invito a mis estimad@s estudiantes para que en forma continua visiten este Blog donde podrán encontran información general sobre los Espacios Académicos de Informática Básica o General, Informática Aplicada, TIcs y Ambientes Virtuales correspondiente al Periodo Académico Febrero - Junio de 2012
HORARIO DE CLASES
ENFERMERIA
Primero A:
Informática Básica
Lunes: 07:00 a 09:00 a. m.
Segundo A:
Informática Aplicada
Viernes: 07:00 a 09:00 a. m.
Cuarto A:
Ambientes Virtuales - TICs
Viernes: 09:00 a 01:00 p. m.
FISIOTERAPIA:
Primero:
Informática General
Martes: 07:00 a 09:00 a. m
RADIOLOGIA Y RADIODIAGNOSTICO
Segundo:
Informática Aplicada:
Miércoles: 07:00 a 09:00 a.m
REGENCIA EN FARMACIA
Informática I - Pasto
Informática I - Ipiales
Informática II - Pasto
Viernes de 03:00 a 06:00 p. m.
Sábados de 02:00 a 05:00 p. m.
HORARIO DE CLASES
ENFERMERIA
Primero A:
Informática Básica
Lunes: 07:00 a 09:00 a. m.
Segundo A:
Informática Aplicada
Viernes: 07:00 a 09:00 a. m.
Cuarto A:
Ambientes Virtuales - TICs
Viernes: 09:00 a 01:00 p. m.
FISIOTERAPIA:
Primero:
Informática General
Martes: 07:00 a 09:00 a. m
RADIOLOGIA Y RADIODIAGNOSTICO
Segundo:
Informática Aplicada:
Miércoles: 07:00 a 09:00 a.m
REGENCIA EN FARMACIA
Informática I - Pasto
Informática I - Ipiales
Informática II - Pasto
Viernes de 03:00 a 06:00 p. m.
Sábados de 02:00 a 05:00 p. m.
UNIVERSIDAD MARIANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA
PERIODO: FEBRERO - JUNIO DE 2012
SEMESTRE: CUARTO
DOCENTE: Esp. GUILLERMO ARMANDO PAREDES PANTOJA
PROGRAMA ANALITICO: AMBIENTES VIRTUALES - TIC s
MODULO: Formación y Desarrollo Humano
AREA:Formación Institucional, Disciplinar
SUBAREA:Electiva:
CURSO:Dimensión Humana
ESPACIO ACADEMICO: Ambientes Virtuales - TICs
CREDITOS: 4
TP 48
TI 32
TOTAL 80.
COMPETENCIAS ESPERADAS
Conoce la importancia de los Ambientes Virtuales y de las TICs dentro del mundo moderno y sus aplicaciones en el campo de la salud.
Crea su propio Blog y lo actualiza con temas de interés.
Demuestra habilidades y destrezas en el diseño de elementos de multimedia.
Utiliza Internet en forma responsable al realizar sus consultas sobre los avances tecnológicos y científicos.
Crea cuestionarios y encuestas dentro del programa Epiinfo para Windows.
Aplica y analiza los datos estadísticos de las encuestas con el programa Epiinfo para Windows.
Participa activamente en exposiciones sobre los Avances Científicos relacionadas con el campo de la salud.
Desarrolla espacios de interacción y encuentro disciplinario para fortalecer la amistad y el compañerismo
3. CONTENIDOS
Las TICs y sus aportaciones a la sociedad
Circunstancias que limitan la expansión de las TICs.
Probable evolución de las TICs.
Plataforma Moddle
Elementos multimedia: Textos. Imágenes. Animaciones. Videos. Sonido. Vínculos InteractivosInternet
Diseño y elaboración de un BLOG PERSONAL
Direcciones, Correos Electrónicos o e-mail, Descarga de Archivos, Búsquedas de Información (Buscadores).
EPIINFO PARA WINDOWS
- Elaboración de encuestas o cuestionarios
- Activar la Base de datos
- Personalizar la Base de Datos en Epiinfo.
- Ingresar datos en Epiinfo
- Analizar los datos: Read, Freq, Tables, List, y Graph.
- Copiar la Base de datos en las Unidades de disco
- Elaborar cuestionarios y encuestas para ser aplicados y analizados sus respectivos datos epidemiológicos.
- Presentar y realizar el análisis estadístico tanto en forma escrita como gráfica.
- Avances Tecnológicos del siglo XXI.
4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Explicación de los temas a desarrollar mediante la comunicación directa con los estudiantes.
Manejo de los medios tecnológicos tales como el computador y sus dispositivos y video proyector.
Socialización de los conocimientos que desaten el análisis y la interpretación que permitan la consulta y un mejor aprendizaje de los conceptos compartidos.
Compartir experiencias en la relación educador – educando, educando – educador para que haya una mejor interrelación y un adecuado ambiente de trabajo.
Este espacio académico se trabajará en forma teórica - práctica por parte del estudiantado. Al comienzo de cada jornada se realizará una demostración didáctica por parte del Educador Profesional, luego cada estudiante realizará los ejercicios indicados para llevar a cabo el trabajo dirigido.
Desarrollo de ejercicios prácticos, talleres y trabajos de consulta para ser revisados al final de cada jornada en el computador de los estudiantes.
Consulta y Exposiciones de temas relacionados con los avances tecnológicos relacionados con el campo de la salud.
5. ESTRATEGIAS DE EVALUACIONPRIMERA EVALUACIÓN
PRIMERA EVALUACION
Uso de la Plataforma Moddle.
Evaluación Escrita sobre TICs y Ambientes Virtuales.
Elaboración de una Multimedia utilizando los diferentes elementos multimediales.
SEGUNDA EVALUACIÓN
Se evaluará los talleres y ejercicios prácticos.
Diseño de su Blog y actualizaciones continuas con temas de interés.
Además las exposiciones y los trabajos escritos de los temas de consulta sobre los diferentes avances tecnológicos aplicados en el campo de la salud.
Las dos valoraciones anteriores tienen una significación del 60%.
EVALUACIÓN FINAL
Los estudiantes elaborarán un cuestionario en Epiinfo para Windows. Luego realizarán encuestas las cuales serán digitadas en Epiinfo. Finalmente presentarán el informe estadístico tanto en forma escrita como gráfica.
Esta nota tiene una significación del 40%.
6. BIBLIOGRAFÍA
- PAREDES PANTOJA Guillermo Armando. Material sobre Tecnología de la Información y Comunicación (TICs). Universidad Mariana. Pasto – Colombia. 2007.
- Creación y manejo de Páginas Web. Microsoft Publisher. Colección Avanzada. Colombia. 2006. pp. 136.
www.google.comwww.hotmail.comwww.umariana.edu.cowww.cliparts.netwww.gifmania.comwww.gifmaniacos.comwww.eltiempo.comwww.educaguia.com/www.pekegifs.comhttp://www.monografias.com/trabajos10/enferm/enferm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/realitual/realitual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/cibernetica/cibernetica.shtmlredaccion@novedades.mailxmail.comhttp://www.inei.gob.pe/biblioineipub/bancopub/inf/lib5072/libro.htmhttp://www.compumedicina.com/index.shtmlhttp://www.semes.org/http://www.elmedicointeractivo.com/formacion_acre2004/pacientes/pacientes.htm#http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_Virtualhttp://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/hilera-oton.html (Pág de Realidad Virtual)
http://es.wikipedia.org/wiki/Telemedicinahttp://www.rie.cl/?a=30514 (Página para Videojuegos)
http://www.oei.org.co/sii/entrega11/art06.htm (Página para Energía Nuclear)
http://www.elmundo.es/salud/1995/140/00643.html (Página para Fibra Óptica)
www.medicin.com.ar (Página para Consulta Médica, Robótica, Telemedicina.
www.drgdiaz.com/eco/ecografía/ecografía/ecografía/ecografía.shtml (Página para Ecografía mamaria, TAC, Ecografía, Endoscopia, Resonancia Magnética).
http://teleenfermeria.iespana.es/teleenfermeria/teleterminos.htm
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ENFERMERIA
PERIODO: FEBRERO - JUNIO DE 2012
SEMESTRE: CUARTO
DOCENTE: Esp. GUILLERMO ARMANDO PAREDES PANTOJA
PROGRAMA ANALITICO: AMBIENTES VIRTUALES - TIC s
MODULO: Formación y Desarrollo Humano
AREA:Formación Institucional, Disciplinar
SUBAREA:Electiva:
CURSO:Dimensión Humana
ESPACIO ACADEMICO: Ambientes Virtuales - TICs
CREDITOS: 4
TP 48
TI 32
TOTAL 80.
COMPETENCIAS ESPERADAS
Conoce la importancia de los Ambientes Virtuales y de las TICs dentro del mundo moderno y sus aplicaciones en el campo de la salud.
Crea su propio Blog y lo actualiza con temas de interés.
Demuestra habilidades y destrezas en el diseño de elementos de multimedia.
Utiliza Internet en forma responsable al realizar sus consultas sobre los avances tecnológicos y científicos.
Crea cuestionarios y encuestas dentro del programa Epiinfo para Windows.
Aplica y analiza los datos estadísticos de las encuestas con el programa Epiinfo para Windows.
Participa activamente en exposiciones sobre los Avances Científicos relacionadas con el campo de la salud.
Desarrolla espacios de interacción y encuentro disciplinario para fortalecer la amistad y el compañerismo
3. CONTENIDOS
Las TICs y sus aportaciones a la sociedad
Circunstancias que limitan la expansión de las TICs.
Probable evolución de las TICs.
Plataforma Moddle
Elementos multimedia: Textos. Imágenes. Animaciones. Videos. Sonido. Vínculos InteractivosInternet
Diseño y elaboración de un BLOG PERSONAL
Direcciones, Correos Electrónicos o e-mail, Descarga de Archivos, Búsquedas de Información (Buscadores).
EPIINFO PARA WINDOWS
- Elaboración de encuestas o cuestionarios
- Activar la Base de datos
- Personalizar la Base de Datos en Epiinfo.
- Ingresar datos en Epiinfo
- Analizar los datos: Read, Freq, Tables, List, y Graph.
- Copiar la Base de datos en las Unidades de disco
- Elaborar cuestionarios y encuestas para ser aplicados y analizados sus respectivos datos epidemiológicos.
- Presentar y realizar el análisis estadístico tanto en forma escrita como gráfica.
- Avances Tecnológicos del siglo XXI.
4. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Explicación de los temas a desarrollar mediante la comunicación directa con los estudiantes.
Manejo de los medios tecnológicos tales como el computador y sus dispositivos y video proyector.
Socialización de los conocimientos que desaten el análisis y la interpretación que permitan la consulta y un mejor aprendizaje de los conceptos compartidos.
Compartir experiencias en la relación educador – educando, educando – educador para que haya una mejor interrelación y un adecuado ambiente de trabajo.
Este espacio académico se trabajará en forma teórica - práctica por parte del estudiantado. Al comienzo de cada jornada se realizará una demostración didáctica por parte del Educador Profesional, luego cada estudiante realizará los ejercicios indicados para llevar a cabo el trabajo dirigido.
Desarrollo de ejercicios prácticos, talleres y trabajos de consulta para ser revisados al final de cada jornada en el computador de los estudiantes.
Consulta y Exposiciones de temas relacionados con los avances tecnológicos relacionados con el campo de la salud.
5. ESTRATEGIAS DE EVALUACIONPRIMERA EVALUACIÓN
PRIMERA EVALUACION
Uso de la Plataforma Moddle.
Evaluación Escrita sobre TICs y Ambientes Virtuales.
Elaboración de una Multimedia utilizando los diferentes elementos multimediales.
SEGUNDA EVALUACIÓN
Se evaluará los talleres y ejercicios prácticos.
Diseño de su Blog y actualizaciones continuas con temas de interés.
Además las exposiciones y los trabajos escritos de los temas de consulta sobre los diferentes avances tecnológicos aplicados en el campo de la salud.
Las dos valoraciones anteriores tienen una significación del 60%.
EVALUACIÓN FINAL
Los estudiantes elaborarán un cuestionario en Epiinfo para Windows. Luego realizarán encuestas las cuales serán digitadas en Epiinfo. Finalmente presentarán el informe estadístico tanto en forma escrita como gráfica.
Esta nota tiene una significación del 40%.
6. BIBLIOGRAFÍA
- PAREDES PANTOJA Guillermo Armando. Material sobre Tecnología de la Información y Comunicación (TICs). Universidad Mariana. Pasto – Colombia. 2007.
- Creación y manejo de Páginas Web. Microsoft Publisher. Colección Avanzada. Colombia. 2006. pp. 136.
www.google.comwww.hotmail.comwww.umariana.edu.cowww.cliparts.netwww.gifmania.comwww.gifmaniacos.comwww.eltiempo.comwww.educaguia.com/www.pekegifs.comhttp://www.monografias.com/trabajos10/enferm/enferm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/realitual/realitual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/cibernetica/cibernetica.shtmlredaccion@novedades.mailxmail.comhttp://www.inei.gob.pe/biblioineipub/bancopub/inf/lib5072/libro.htmhttp://www.compumedicina.com/index.shtmlhttp://www.semes.org/http://www.elmedicointeractivo.com/formacion_acre2004/pacientes/pacientes.htm#http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_Virtualhttp://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/hilera-oton.html (Pág de Realidad Virtual)
http://es.wikipedia.org/wiki/Telemedicinahttp://www.rie.cl/?a=30514 (Página para Videojuegos)
http://www.oei.org.co/sii/entrega11/art06.htm (Página para Energía Nuclear)
http://www.elmundo.es/salud/1995/140/00643.html (Página para Fibra Óptica)
www.medicin.com.ar (Página para Consulta Médica, Robótica, Telemedicina.
www.drgdiaz.com/eco/ecografía/ecografía/ecografía/ecografía.shtml (Página para Ecografía mamaria, TAC, Ecografía, Endoscopia, Resonancia Magnética).
http://teleenfermeria.iespana.es/teleenfermeria/teleterminos.htm
TEMAS DE EXPOSICION PRIMER SEMESTRE
1. Clases de Computadoras
2. Partes de Computador: Hardware: La CPU y Dispositivos de Entrada: Teclado, Mouse o ratón, Escáner, Micrófono, Joystick y Guantes de Realidad Virtual.
3. Dispositivos de Salida: Monitor, Impresora, Parlantes, Audífonos, Plotters, Guantes de Realidad Virtual Gafas y Cascos Virtuales.
4. Dispositivos o Unidades de almacenamiento: Disco Duro, Disquetes, CD´s, DVD´s.
5. Dispositivos o Unidades de almacenamiento: Memorias Flash USB: De Datos, MP3 y Mp4. Memorias RAM y ROM.
6. Software: De Sistema: DOS, Windows, Unix y Linus.
7. Software de Aplicación. Ofimática: Procesador de Texto, Presentador de Diapositivas, Hoja de cálculo y Base de datos
8. Uso del computador dentro del campo de la salud.
9. Formatos: AVI, MPG, JPG, GIF, MID, MP3, WAV.
10. Formatos: CD, VCD, DIVX, DVD.
11. Clases de redes: LAN, MAN, WAN, PAN.
12. Topología de redes: BUS, ESTRELLA, ANILLO, MALLA, otras.
13. Vírus y Antivírus (Vacunas) Informáticos
14. Los tutoriales.
15. Cámaras Web y Cámaras Filmadoras y Digitales.
16. Internet: ¿Qué es Internet? ¿Qué ofrece Internet?
17. Las Ipods
Nota: Después de la exposición entregar un resumen en medio magnético sobre lo expuesto para ser subido a la Plataforma de la Universidad Virtual
2. Partes de Computador: Hardware: La CPU y Dispositivos de Entrada: Teclado, Mouse o ratón, Escáner, Micrófono, Joystick y Guantes de Realidad Virtual.
3. Dispositivos de Salida: Monitor, Impresora, Parlantes, Audífonos, Plotters, Guantes de Realidad Virtual Gafas y Cascos Virtuales.
4. Dispositivos o Unidades de almacenamiento: Disco Duro, Disquetes, CD´s, DVD´s.
5. Dispositivos o Unidades de almacenamiento: Memorias Flash USB: De Datos, MP3 y Mp4. Memorias RAM y ROM.
6. Software: De Sistema: DOS, Windows, Unix y Linus.
7. Software de Aplicación. Ofimática: Procesador de Texto, Presentador de Diapositivas, Hoja de cálculo y Base de datos
8. Uso del computador dentro del campo de la salud.
9. Formatos: AVI, MPG, JPG, GIF, MID, MP3, WAV.
10. Formatos: CD, VCD, DIVX, DVD.
11. Clases de redes: LAN, MAN, WAN, PAN.
12. Topología de redes: BUS, ESTRELLA, ANILLO, MALLA, otras.
13. Vírus y Antivírus (Vacunas) Informáticos
14. Los tutoriales.
15. Cámaras Web y Cámaras Filmadoras y Digitales.
16. Internet: ¿Qué es Internet? ¿Qué ofrece Internet?
17. Las Ipods
Nota: Después de la exposición entregar un resumen en medio magnético sobre lo expuesto para ser subido a la Plataforma de la Universidad Virtual
TEMAS DE EXPOSICION AMBIENTES VIRTUALES
1. REALIDAD VIRTUAL EN EL CAMPO DE LA SALUD
2. SIMULADORES EN EL CAMPO DE LA SALUD
3. INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL CAMPO DE LA SALUD
4. REDES NEURALES O NEURONALES EN EL CAMPO DE LA SALUD
5. SIALOGRAFIAS
6. BOMBA DE INFUSION DE INSULINA
7. MULTIMEDIA EN EL CAMPO DE LA SALUD
8. CIBERNÉTICA – BIONICA EN EL CAMPO DE LA SALUD
9. ROBÓTICA EN EL CAMPO DE LA SALUD
10. MEDICINA NUCLEAR EN EL CAMPO DE LA SALUD
11. USOS DE INTERNET DENTRO DEL CAMPO DE LA SALUD
12. TELEENFERMERIA, TELETERAPIA, TELEMEDICINA Y TELESALUD
13. ENERGÍA NUCLEAR EN EL CAMPO DE LA SALUD
14. RADIOLOGIA, ECOGRAFIA (ULTRASONOGRAFIA), ENDOSCOPIA, RESONANCIA MAGNÉTICA. (Equipos)
15. MAMOGRAFÍA (ECOGRAFÍA MAMARIA), TOMOGRAFÍA AXIAL COMPUTARIZADA (TAC) (Equipos)
16. VIDEOJUEGOS: Ventajas y desventajas para el ser humano.
17. FIBRA ÓPTICA EN EL CAMPO DE LA SALUD
18. LOS NANOROBOTS
19. TRASPLANTES
Nota: Después de la exposición entregar un resumen en medio magnético sobre lo expuesto para ser subido a la Plataforma de la Universidad Virtual
2. SIMULADORES EN EL CAMPO DE LA SALUD
3. INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL CAMPO DE LA SALUD
4. REDES NEURALES O NEURONALES EN EL CAMPO DE LA SALUD
5. SIALOGRAFIAS
6. BOMBA DE INFUSION DE INSULINA
7. MULTIMEDIA EN EL CAMPO DE LA SALUD
8. CIBERNÉTICA – BIONICA EN EL CAMPO DE LA SALUD
9. ROBÓTICA EN EL CAMPO DE LA SALUD
10. MEDICINA NUCLEAR EN EL CAMPO DE LA SALUD
11. USOS DE INTERNET DENTRO DEL CAMPO DE LA SALUD
12. TELEENFERMERIA, TELETERAPIA, TELEMEDICINA Y TELESALUD
13. ENERGÍA NUCLEAR EN EL CAMPO DE LA SALUD
14. RADIOLOGIA, ECOGRAFIA (ULTRASONOGRAFIA), ENDOSCOPIA, RESONANCIA MAGNÉTICA. (Equipos)
15. MAMOGRAFÍA (ECOGRAFÍA MAMARIA), TOMOGRAFÍA AXIAL COMPUTARIZADA (TAC) (Equipos)
16. VIDEOJUEGOS: Ventajas y desventajas para el ser humano.
17. FIBRA ÓPTICA EN EL CAMPO DE LA SALUD
18. LOS NANOROBOTS
19. TRASPLANTES
Nota: Después de la exposición entregar un resumen en medio magnético sobre lo expuesto para ser subido a la Plataforma de la Universidad Virtual
GENETICA
Avances Científicos dentro del campo de la salud